Косаченко Сергей Викторович Место работы: Средняя общеобразовательная школа №2 села Каргасок Томской области. Занимаемая должность: Учитель информатики, заместитель директора по УВР

Ключевые слова статьи: ОС, ПО, программное обеспечение, лицензионное ПО, информационное постранство школы, повышение квалификации

Миграция с Windows на Linux

«Пермское дело» заставило пересмотреть «беспечное отношение» к программному обеспечению (далее ПО) внутри многих российских организаций. В том числе, и образовательных. Например, провести инвентаризацию имеющихся лицензий проприетарного ПО, пересмотреть необходимость использования тех или иных программных средств для решения повседневных задач, подсчитать необходимые суммы денежных средств для легализации, начать поиск альтернативного ПО.

Инвентаризация имеющихся лицензий была проведена и в нашей школе. В результате мы выяснили, что компьютеры, поставленные нам по президентской федеральной программе, оказались с предустановленной лицензией на Windows 2000 Prof и MS Office 2000 Prof «усеченный» без MS Access (как будто в российских школах не изучают тему «Базы данных»). Лицензионно «чистые»:

• компьютер, поставленный в школьную библиотеку с Windows XP Prof,
• компьютер с Windows 98 SE, поставленный в районный пункт первичной обработки информации (ППОИ) для проведения ЕГЭ в районе,
• школьный ноутбук c лицензией на Windows XP Home (без офисного ПО), полученный в качестве приза на конкурсе «Лучшие школы России 2007»,
• второй школьный ноутбук c лицензией на Windows XP Home (без офисного ПО), приобретенный школой самостоятельно.

На один компьютер получили лицензию от Microsoft на Windows 2000 Prof по программе «Новая жизнь компьютера».

Некоторые компьютеры, поставленные нам по областным программам, из районного бюджета, а также приобретенные школой самостоятельно, поставлялись без лицензионного ПО, а именно:

• Из областного бюджета: 1 сервер, поставленный по областной программе ЕОИС Томской области,
• Из районного бюджета: 1 рабочая станция для районного ресурсного центра (РРЦ) и 1 рабочая станция для районного ППОИ ЕГЭ,
• На школьные средства: 12 компьютеров, приобретенных в компьютерный класс, 3 компьютера для работы администрации.

Следующим шагом в нашей работе стал подсчет суммы, необходимой на оплату лицензирования установленного и часто используемого ПО (с учетом скидок, предоставляемых образовательному учреждению). 

Данная сумма заставляет задуматься не только об источниках финансирования на приобретение в школу лицензированного ПО, но и том, а так ли необходимо проприетарное ПО в школе? Ведь есть возможность обучать приемам обработки информации на бесплатных аналогах, указанных в таблице программ. Возник и еще один вопрос: как производители проприетарного ПО заинтересовывают учителя склониться в своем выборе к их разработкам? Microsoft по Академической лицензии разрешает учителю устанавливать на своем домашнем ПК операционную систему – это, конечно, широкий жест, но для меня этого мало, так как, например, бесплатный Линукс я могу установить не только себе на свой домашний ПК, но вполне законно раздать всем своим ученикам, коллегам и друзьям для установки на их домашние ПК.

По итогам полученных данных, обсуждений, консультаций со специалистами разного уровня, мы пришли к решению о переходе на бесплатное ПО.

Оставив только операционную систему, часть необходимых программ мы заменили на свободно распространяющиеся (FREEWARE и GNU). На компьютеры с лицензионной Windows, но без лицензий на MS Office установили OpenOffice Pro, который имеет средства конвертации файлов, сохраненных в форматах MS Office. Например, в презентациях, созданных в MS PowerPoint 2000, сохраняется даже анимация объектов. Однако, хуже обстоят дела с файлами, сохраненными в MS PowerPoint XP 2003 – слайды открываются, но без анимационных эффектов (проблема обратной совместимости форматов) и требуют редактирования.

Также в OpenOffice Pro для Windows была замечена проблема при конвертировании и открытии очень больших по объему файлов, созданных в MS Office. Часть таблиц в таких файлах может выглядеть пустой, при удалении фрагментов в таких файлах на самом деле могут удалиться другие (не выделенные) фрагменты.

Поэтому для работы школьной администрации с документацией в электронной форме было решено приобрести 3 лицензии на MS Windows XP Prof и MS Office 2000 Prof, а на 2 школьных ноутбука установить OpenOffice Pro.

Задачами следующего этапа стали:
1. «Защищенность» компьютерного парка от вирусных эпидемий.
2. Активное использование компьютеров в образовательном процессе по многим предметам и темам.

Так, в первую очередь ощущался пробел в программных средах (Pascal) и графических пакетах (Adobe PhotoShop, Macromedia Flash, Corel Draw). Выходом из ситуации стала установка на каждый компьютер второй ОС Linux Mandriva FREE 2007, в дистрибутиве которой находится большое количество разнообразного бесплатного ПО, подходящего для применения как на уроке, так и в дополнительном образовании. Именно бесплатный дистрибутив Linux Mandriva FREE 2007, распространяющийся по лицензии GNU, рассматривается специалистами как современный конкурент Windows Vista, но при этом с меньшими требованиями к аппаратной части, чем продукт от MS, и рекомендуется для школ наряду с Ubunta Linux и ASPLinux. Пробная инсталляция на ПК показала отличную поддержку русского языка, совместимость с аппаратурой без запроса дополнительных драйверов для устройств, которые без проблем определились автоматически. Плюсом в выборе Linux Mandriva FREE 2007 стал и тот факт, что данный дистрибутив развился из ветки RedHat, поэтому поддерживает инсталляционные пакеты RPM, в виде которых распространяется много ПО для Linux (например, тот же FreePascal).

Последним шагом стала установка на школьный сервер и 11 компьютеров во втором компьютерном классе только ОС Linux Mandriva FREE 2007 со всем офисным, сетевым, графическим ПО. А также в компьютерном классе дополнительно установили Free Pascal (www.freepascal.org), совместимый с TurboPascal, Java (для поддержки офисной программы для БД), Flash-plugin v.7 (для просмотра анимированных сайтов), RealPlayer (для просмотра видеолекций ТГУ).

При миграции на новую ОС, конечно же, возникали небольшие проблемы, связанные с недостатком опыта работы с системой Linux, но все они были успешно решены. 

Итак, чтобы помочь школам в экономии времени и средств при выборе оптимального варианта для успешной миграции на Linux, необходимо помнить следующее:

1. Дистрибутив Linux должен распространяться на CD, а не DVD, т.к. много компьютеров было поставлено в школы с CD-ROM’ами.
2. Дистрибутив Linux должен быть бесплатным, распространяющимся по лицензии GNU (право свободного бесплатного распространения).
3. Дистрибутив Linux должен хорошо поддерживать русский язык, просто устанавливаться, автоматически определять аппаратные устройства и автоматически устанавливать для них драйвера из своей базы.

…На следующий день в компьютерном классе уже проводились занятия по информатике и программированию. В отличие от нас, учителей, ученики быстро и бесстрашно сориентировались в интерфейсе «новой» операционной системы и выполняли практические и лабораторные работы, в том числе, по копированию файлов по локальной сети с windows-серверов.

(Редакция надеется, что продолжение следует)...

Три вопроса в заключение

Кто будет писать обновления-приложения для школ, ведь не у каждой в штате программист?

Конечно, многое зависит от выбранного языка программирования, на котором велась разработка приложения, однако возможности портирования существуют. Например, если программа была создана на Delphi, то ее можно перекомпилировать на Kylix. Если приложения разработаны для web, то ничего менять и переписывать вообще не нужно - на клиентских машинах все будет работать. Если же используются приложения, написанные для DOS или Windows, то прежде всего нужно попробовать применить бесплатные эмуляторы DOSEMU и Wine для их запуска. Для любителей компьютерных игр существуют эмуляторы платные, которые обеспечивают полноценную поддержку известных игр. При обновлении программ теперь рационально задумываться об использовании открытых стандартов, для выбора максимально системонезависимых продуктов.

Как Вы решите проблему сохранения MS-документов, созданных в Word и PowerPoint, и воспроизведения учебных программ "под Windows"?

Бесплатный офисный пакет OpenOffice (существуют версии и под Linux и под Windows) поддерживает форматы документов MS Office, а дополнительно и StarOffice, поэтому проблем с наработанными документами не возникает. Более того, нужно отметить и то, что в OpenOffice поддержка форматов более дружелюбна, чем в MS Office. Как это ни странно, но поддержка форматов офисных документов - проблемное место для самой фирмы MicroSoft. При выпуске каждого нового поколения пакета офисных приложений формат файлов менялся. Конечно, это связано с развитием продукта, однако возникающая проблема обмена файлами между пользователями, работающими на разных версиях MS офиса, вынуждала к переходу на обновленную версию, и это увеличивало объем продаж.

Ваши личные ощущения, Сергей Викторович, от столь «революционных действий»?

Графические интерфейсы у Windows и Linux оказались очень похожими и больших трудностей при миграции с одной системы на другую не происходит. Переход на новую для меня операционную систему хоть и потребовал временных затрат, но оказался приятным, поучительным и весьма интересным. С удивлением для себя открыл нарочно сделанную ущербность в сетевых возможностях настольных операционных систем от Microsoft и отсутствие «этих коммерческих трюков» в системе Linux. С интересом к этой системе отнеслись и дети, уже начавшие разбираться, что такое бесплатный, но пиратский софт и бесплатный, но законно распространяемый по GNU-лицензии, софт.

В конечном итоге выбор программного обеспечения в образовательном учреждении придется делать ответственным лицам, исходя из конкретных условий: имеющегося в наличии парка ЭВМ, решаемых задач, имеющихся финансовых средств, грамотности ИТ-кадров.

| обсудить статью |